De schoolleiding kan best niet meer te veel verwachten van senior-leraren.

Deze stelling klopt niet.

Het verhogen van (eigen) verwachtingen voor oudere leraren en het erkennen van hun expertise en ervaring zal succesvol ouder worden op het werk vergemakkelijken. Dit leren we vanuit studies binnen de organisatiepsychologie die vertrekken van een strengths-use perspectief. Hierbij wordt gefocust op het gebruik van iemands persoonlijke hulpbronnen om gezondheid en welzijn op het werk te bevorderen.

Bronnen:

Bakker, A. B., & van Woerkom, M. (2018). Strengths use in organizations: A positive approach of occupational health. Canadian Psychology / Psychologie canadienne, 59(1), 38–46. https://doi.org/10.1037/cap0000120 

Klik hier om terug te keren naar het overzicht van de literatuur en meer stellingen door te nemen.