Jobcraften
is een goede manier voor een senior-leraar om duurzaam inzetbaar te blijven.
Deze stelling klopt.
Job crafting is een begrip uit de arbeidspsychologie en wil zeggen dat je het heft in handen neemt om zelf je job aan te passen aan je persoonlijke voorkeuren, kennis en capaciteiten.
Een school kan een leraar stimuleren om vanuit zijn sterktes zijn voorkeuren
kenbaar te maken opdat de job op die manier sterker kan aansluiten bij wat de
leraar ervaart als interessant en zinvol werk.
Het is deze intrinsieke motivatie die sterker speelt met het toenemen van de
leeftijd.
Ook het ervaren van voldoende autonomie en leermogelijkheden is van belang voor
de duurzame inzetbaarheid van oudere werknemers.
Binnen het onderzoek 'Duurzame inzetbaarheid van senior-leraren' is gebleken dat de ervaren autonomie van senior-leraren lager ligt in vergelijking met jongere leraren.
Bronnen:
Bogaerts, I., Ceux, T. & Moons, K. (2024). PWO Op naar een duurzame inzetbaarheid van senior-leraren. [Onderzoeksresultaten]. UC Leuven-Limburg, Education & Development, 2022-2025.
Kooij, D. & Dikkers, J.(2016). Human resource-beleid, duurzame inzetbaarheid en oudere werknemers. In De Lange, A.H. & Van der Heijden, B.I. Een leven lang inzetbaar? Duurzame inzetbaarheid op het werk: interventies, best practices en integrale benaderingen. Alphen a/d Rijn: Vakmedianet.
Klik hier om terug te keren naar het overzicht van de literatuur en meer stellingen door te nemen.